U Katoličkoj osnovnoj školi u Požegi 12. listopada 2026. održan je četvrti edukativno-radni susret suradnika preventivnog projekta Vrlinama do zdravog razvoja učenika, kojemu je nositelj Ured za katoličke škole Hrvatske biskupske konferencije.
Na početku susreta sudionicima se obratio ravnatelj Katoličke osnovne škole u Požegi Frano Barišić, zaželjevši im dobrodošlicu i uspješan rad. Tajnik Ureda za katoličke škole HBK Tomislav Buntak predstavio je aktualnosti projekta, mogućnosti njegova daljnjeg razvoja i diseminacije u državnim školama. Dosadašnje rezultate i povratne informacije škola uključenih u provedbu predstavila je voditeljica projekta Ana Matković. Tom je prigodom iznijela i prijedloge za unaprjeđenje radionica kojima se kod učenika potiče razvoj ljudskih i kršćanskih vrlina. Istaknula je važnost kvalitete provedbe, kao i potrebu za osmišljavanjem aktivnosti koje su precizno prilagođene različitim uzrastima učenika.
U nastavku susreta poseban je naglasak stavljen na nove, kreativne i iskustvene pristupe u radu s učenicima. Izv. prof. dr. sc. Katarina Aladrović Slovaček s Učiteljskog fakulteta predstavila je potencijal priče i igre u odgojno-obrazovnom radu, istaknuvši mogućnosti njihova korištenja u poticanju dječje mašte, izražavanja, učenja i razvoja osobnosti.
Josipa Kraljić, predavač s Učiteljskog fakulteta, govorila je o glazbenim igrama i različitim mogućnostima njihove primjene u radu s učenicima. Sudionici su imali priliku promišljati o tome kako glazba i igra mogu pridonijeti stvaranju poticajnoga ozračja, povezivanju učenika i usvajanju vrijednosti kroz zajedničko iskustvo.
O dramskim igrama i improvizaciji govorila je doc. dr. sc. Maša Rimac Jurinović, predavačica s Učiteljskog fakulteta, približivši sudionicima mogućnosti dramskoga izražavanja kao metode kojom se razvijaju kreativnost, suosjećanje, suradnja, emocionalna pismenost i sposobnost sagledavanja različitih životnih situacija. Takvi pristupi omogućuju učenicima da vrline ne upoznaju samo na teorijskoj razini, nego da ih prepoznaju, uvježbavaju i primjenjuju u svakodnevnim odnosima.
Središnje mjesto u promišljanju o odgoju za vrline zauzima pitanje kakve osobe želimo oblikovati i kakve vrijednosti želimo živjeti. U tom je kontekstu osobito znakovita misao sv. Carla Acutisa, koji je želio da svi ljudi budu originali, a ne kopije. Ta poruka snažno se povezuje s ciljem projekta: pomoći svakom učeniku da prepozna i razvija vlastite darove i potencijale, izgrađuje osobnost utemeljenu na vrlinama te odgovorno i autentično živi svoje vrijednosti. 
Projekt Vrlinama do zdravog razvoja učenika polazi od spoznaje da su, uz znanja i vještine, za osobnu dobrobit, kvalitetne međuljudske odnose i odgovorno djelovanje važne i vrline koje pomažu učenicima uskladiti misli, osjećaje i postupke. Njegovim se aktivnostima nastoji osnažiti učenike za prepoznavanje vlastite orginalnosti i potencijala, izgradnju zdravih odnosa, razvoj odgovornosti i aktivno sudjelovanje u zajednici.
Radni susret obilježen je predstavljanjem Priručnika i s njim povezane web-stranice, koji su izravan plod intenzivnog dvogodišnjeg rada. Susret je zaključen podjelom novih zadataka i dogovorom o predstojećim aktivnostima.
Susret je još jednom potvrdio važnost zajedničkog ulaganja u odgoj za vrline kao sastavni dio poslanja katoličkih škola, koje uz obrazovanje nastoje mladima pomoći u izgradnji zrelih, odgovornih i cjelovitih osoba, sposobnih prepoznati svoje darove i njima obogaćivati svijet u kojem žive.